Els canvis generen sempre resistències, però, recórrer el camí de Bolonya és imprescindible per tal de millorar les oportunitats dels estudiants i per a progressar de forma sostinguda i solidària sobre la base del coneixement.
En els últims mesos, han aparegut polèmiques i alguns incidents – dels què no han escapat els campus valencians - en relació amb la implantació de l’anomenat Espai Europeu d’Educació Superior, més conegut com a acord de Bolonya. Aquest procés, que haurà d’estar completat en l’inici del curs 2010-2011 provoca, com tot canvi important, incerteses i també resistències.
Molts es preguntaran com és possible que aparega ara un debat sobre un acord adoptat ara fa una dècada. L’explicació és ben senzilla, els governs del PP no van considerar prioritari aquest tema i es per això, que van decidir eludir els aspectes més delicats d’aquest procés en compte d’abordar amb responsabilitat i diligència els compromisos adquirits amb els nostres socis europeus.
Però, és imprescindible recórrer aquest camí si volem avançar cap a una societat basada en el coneixement, integrada en Europa i capaç de progressar de forma sostenible i solidària.
Hi ha qui pretén que Europa siga únicament un mercat, però, la majoria dels europeus segurament compartim la necessitat que tinga també una forta dimensió política, social, científica o jurídica. Es per això que es va acordar donar una dimensió europea a l’educació superior. No estem davant d’un procés imposat sinó d’una decisió conscient i necessària ratificada per governs de tot signe.
Aquest acord, va més enllà de la pròpia Unió Europea, han estat un total de 46 països del nostre continent els que han decidit coordinar els seus diferents sistemes d’educació superior i buscar un mateix estàndard de qualitat. Aquest serà, a més a més, un procés que ampliarà les seues fronteres en el futur integrant a nous països.
Bolonya impulsa un espai comú caracteritzat per un sistema de reconeixement automàtic dels estudis i de les capacitats professionals dels titulats. Tot això facilitarà la mobilitat del coneixement i oferirà als nostres estudiants i professionals majors cotes de llibertat de moviment i un ventall d’oportunitats laborals mes ample.
L’acord, també suposa un canvi de metodologia que ha de contribuir a superar debilitats tradicionals del nostre sistema, com ara l’abandó dels nostres estudiants universitaris o l’escassa adequació d’alguns títols a les necessitats reals del mercat laboral.
Debatre i perfeccionar l’aplicació d’aquest projecte és lògic. Oposar-se però, frontalment a Bolonya és prou reaccionari. Rebutjar l’Espai Europeu d’Educació Superior és obstaculitzar la transmissió del coneixement i l’avanç cap a una universitat més moderna i més oberta al món. En realitat, és oposar-se a avançar cap a un nou sistema on l’estudiant participa més, adquireix competències professionals que li donaran més oportunitats de trobar una ocupació i aprèn a formar-se al llarg de tota la vida.
Com assenyalava recentment Salvador Giner (president de l’IEC) “Oposar-se que els títols d’enginyer, economista, metge, historiador, arquitecte o sociòleg emesos per una universitat danesa siguen també vàlids a Itàlia, o que els emesos a Anglaterra siguen vàlids a Espanya és reaccionari, retrògrad, irracional. Perquè aquest ideal universalista i progressista es faça realitat, fa falta l’acord de Bolonya. Si hui guanyaren els obscurantistes sublevats, ni Arnau de Vilanova –el major metge europeu del seu temps– hauria pogut ensenyar a Montpeller, ni Joan Lluís Vives a Lovaina i Cambridge.”
S’han llançat nombroses faules contra Bolonya, com per exemple que sense un màster reservat als que tinguen més recursos no es podrà exercir una professió. Però és ara, justament amb l’adaptació a Bolonya, quan el govern impulsa títols de màster a preus públics i crea noves figures com el préstec renda sense interessos. A tot això, cal unir el constant increment de beques – més de 20.000 estudiants valencians disposen d’elles – i del seu import.
L’Universitat és un dels pilars de la nostra cultura i de la generació del coneixement. És per això, que també ha d’iniciar esta nova etapa per a què impulse un nou model de creixement, ocupacions més estables i major cohesió social en l’espai europeu, que es inevitablement el nostre.
Joan Calabuig Rull
Comentarios Recientes